Titel:

 Post uit de oorlog

 Reeks:

 Auteur:

 Anna Woltz, Wout Woltz

 Aantal blz.

 155

 Illustrator:

 (omslag) Jean van Lingen

 ISBN:

 90-258-4954-7

 Uitgever:

 Leopold

 uitgavejaar

 2006

 Vertaler uit…:

 Leeftijd:

 + 11

 Originele titel:

 AVI:

 9

 Thema’s:

 verhuizen, brieven, oorlog, vriendschap

 Prijs: €

 12,95

Tegen haar zin verhuist Danja van het rustige platteland naar het drukke Amsterdam. Haar ouders willen er een schoenenwinkel openen. Ze hebben ook niet veel tijd voor haar. Danja baalt en mist het platteland. Tot ze op de zolder van hun woning achter een dakbalk een oud metalen doosje vindt. Er zit een brief in van een jongen, Willem, die tegen het einde van de Tweede Wereldoorlog zijn bezigheden en bedenkingen op papier zet. Dat leidt hem wat af van de honger en de kou. Danja schrijft op haar beurt een brief en stopt die in het doosje. Tot haar grote verbazing is de volgende dag haar brief verdwenen en zit er een nieuwe brief in van Willem. Hij wordt haar eerste vriend in Amsterdam. Maar dan hoort Danja dat er gevaar dreigt. Zij moet hem waarschuwen!

Als je over het onmogelijke van een briefwisseling met een tussentijd van 60 jaar valt, dan ben je snel uitgelezen. Als je het echter gewoon aanvaardt, dan krijg je als lezer een interessant beeld over het leven op het einde van de Tweede Wereldoorlog in Amsterdam met alle problemen en moeilijkheden die ze toen ondervonden. Daartegenover staat het ‘teveel’ aan alles in 2005 en de futiliteiten waaraan de hedendaagse maatschappij zich ergert.
Danja is een op en top hedendaags Nederlands meisje dat haar leven overhoop ziet gehaald door de droom van haar ouders. Door de problemen en moeilijkheden van Willem uit de Tweede Wereldoorlog te leren kennen, denkt ze na over haar eigen leven en begint ze haar situatie te relativeren. Het helpt haar ook over die moeilijke beginperiode heen. Eenmaal zij haar situatie accepteert, is bij Willem de oorlog gedaan en komen er ook geen brieven meer. Danja heeft ze niet meer nodig.
Op een luchtige en verhalende manier krijgt de lezer een beeld van de manier waarop kinderen moesten zien te overleven tijdens die ‘hongerwinter’. Anderzijds kan het verhaal de lezer ook eens even doen nadenken of zijn/haar situatie nu zo slecht is dat er over moet geklaagd worden.
Dit gebeurt zonder terechtwijzing of zonder in een morele les te vervallen; de feiten worden gewoon naast elkaar geplaatst en de lezer moet er zelf zijn conclusie uit trekken.
Een verhaal met een doel, zonder dat dit overdreven wordt.

Pol Van Damme
mei 2006